Il
congiuntivo
(The Subjunctive)
Introduction. Italian
and other languages use a special form of the verb in secondary clauses that
follow a statement of opinion, belief, hope, desire, etc. This kind of sentence is not purely
objective; it has an emotional "spin" so we indicate this with the
subjunctive. Forms of the subjunctive
are used in the following ways:
1.
Impersonal (no precise subject is mentioned) expressions express general
attitudes toward facts. These are
statements which are generally true.
Bisogna studiare. (=It is necessary to study.)
E'
importante mangiare.
E'
necessario dormire.
2. Expressions of will,
wish, hope, belief, doubt, surprise, probability, conjecture, opinion, etc.
about a specific person. (Here, the
main clause is still "impersonal" because there is no specific person
named.)
Bisogna che gli studenti studino molto.
E'
necessario che lei dorma.
3. We often have a specific
person expressing an opinion, belief, etc. about another specific person or
thing. Here, the main clause is in the
normal, indicative tense. The
subjunctive must be used in the secondary clause.
(io)
Voglio che (tu) finisca i compiti.
(io)
Spero che (lei) visiti la nostra città.
(io)
Non sono sicura che (Pietro) studi.
4. We can have the same subject in both clauses, i.e. the speaker
expresses opinion about him/herself.
Then we use the normal indicative for the first verb and the infinitive
in the secondary clause.
Desiderano
partire con il treno.
(THEY want to leave, and THEY want to leave on the train.)
Voglio riuscire all'esame.
In this type of
construction, some verbs take "di" before the infinitive.
Spero di
visitare la vostra città.
Sono contenta di partire per Pisa.
Mi dispiace di partire.
Credo di giocare bene
Reflexive pronouns attach to
the infinitives:
Voglio mettermi la giacca.
Speriamo di non addormentarci
durante la conferenza.
The following are some
common expressions which introduce
subjunctive clauses:
Volere che... Spero che...
Bisogna che... E' necessario che...
E' possibile che... E' probabile che...
E' bene che E' meglio
E' giusto E'
preferibile
E' importante Desiderare che...
Essere contento che... Credere che...
Non credere che... Sembrare (parere) che...
Non sapere se... Dubitare che...
Essere sorpreso... Avere paura (temere) che...
Dispiac(ere)...
Pratica: il congiuntivo presente.
I. Esercizi
orali: sostituzioni. Ripetere queste frasi ad alta voce. (Repeat these
sentences aloud making substitutions.)
1. Ho
l'impressione che tu non capisca. (i genitori, voi, Giulia, noi)
2. E'
necessario che tutti ascoltino. (voi, io, noi, anche lui)
3. Peccato
che Laura non possa venire. (tu, loro, io, noi)
4. Hanno
paura che noi non paghiamo. (la signora, voi, i bambini, io)
5. La mamma
non vuole che io lo faccia.
(Piero, tu, loro, voi)
6. Credete
che nessuno venga. (gli altri,
io , noi)
7. E' bene
che tu stia zitto. (voi, la signorina, i bambini, io, noi)
II. Restate the facts as opinions
using the Present Subjunctive:
modello: I film italiani
sono divertenti. (Crediamo)
> Crediamo che i film italiani siano divertenti.
1.
Tu non puoi venire alla partita. (Mi dispiace)
2.
Andiamo in Italia. (Speriamo)
3.
Carla parte domani. (Penso)
4.
Loro non capiscono. (E' probabile)
5.
Voi ascoltate le notizie alla radio. (E' bene)
6.
Facciamo i compiti. (Il professore
vuole)
7.
Biaggio viene alla festa. (Sei
contento)
8.
Esci stasera. (E' importante)
9.
Dico la verità (E' vero)
10.
Sono molto felice (Mia madre è contenta)
11.
Giochiamo bene. (Crediamo)
12.
Vado in Columbia. (Ho paura)
III.
Tradurre con il presente del congiuntivo.
1. We think that you must study.
2. It's better to have friends.
3. They want me to pay the bill.
4. We hope to go to Rome in May.
5. Mia wants to play soccer.
6. I want you to finish the work.
7. You guys think that you'll enjoy
yourselves at the party.
8. It is important that we find a
solution (soluzione).
9. I'm sorry that he doesn't feel
well.
10. It's a shame that he receives
poor grades.
IV. Esercizi orali. Dare la tua
opinione.
modello: Ci sono molti esami in questo corso.
E' bene che ci siano molti
esami perché così impariamo meglio.
Non è bene (è male) che ci
siano molti esami perché non mi piace studiare troppo.
E' bene o
male che . . . ? Perché?
1. le persone bevono caffé
2.
i giovani bevono bevande alcoliche
3.
le persone usano margarina invece di burro
4.
i fumatori non possono fumare nei ristoranti
5.
tutti fanno colazione ogni mattina
6.
gli studenti hanno lavori durante l'anno scolastico
7.
tante persone fanno l'uso di droghe
V. Completare in una maniera
originale.
1. Voglio che i miei amici...
2. Preferisco che i miei genitori...
3. Suggerisco che in classe noi...
4. Desidero che la mia amica...
5. Spero che il mio amico/la mia amica...
6. E' importante che tu non...
7. Bisogna che tutti...
8. I miei genitori preferiscono che io...
9. E' vero che il presidente...
10. Credo che la professoressa...
Seconda
parte: il congiuntivo passato
(Part 2:
The Present Perfect Subjunctive)
Introduction. In the above section, one subject expressed
something about another and both actions were in the present (or yet to
happen). We can also express an opinion
about a second action that has already happened. For this, the verb in the secondary clause will be in the present
perfect form of the subjunctive.
This is similar to the passato
prossimo tense. The auxiliaries (essere, avere) are in the
present subjunctive form. We also use the past participle (-ato, -uto, -ito).
main
clause + che/di + avere/essere + past participle
Modelli:
1. When there are different
subjects in the two clauses:
Non credo che abbiano trovato il parcheggio.
Sperano
che io abbia trovato una casa presto.
E'
possibile che lei sia già partita.
2.
When there is the same subject for both clauses:
Sono contenta di aver(e) vinto.
Sono
contenti di esser(e) arrivati in orario.
Siete
delusi di aver(e) perduto quei soldi.
3. When
"essere" is used (with intransitive verbs), the past participle
agrees with subject:
Giuseppina
è felice di esser(e) partita.
I ragazzi sono contenti di
esser partiti.
4. With
Reflexive verbs, always use "essere" and agreement of the past
participle with the subject:
Spero di
essermi ricordata l'indirizzo.
Sono contenta di mi essere
messa la giacca.
VI. Pratica. Change the subordinate clause to the past.
Esempio: Il padre pensa che il
figlio lava la macchina.
>Il padre pensa che il
figlio abbia lavato la macchina.
1. E' preferibile che tu faccia la
doccia.
2. Voglio che loro scrivano la lettera.
3. E' giusto che voi prendiate il caffé.
4. E' vero che io vado via.
5. Temo che lei si diverta senza di me stasera.
6. Bisogna che voi ascoltiate le notizie alla radio.
7. Spero che loro facciano i compiti.
8. E' meglio che noi partiamo alle dieci.
9. Sono contento che tu venga.
10. Non so se Giovanni spenda troppi
soldi.
VII. Scrivere la forma del congiuntivo passato.
1. Credo che loro ____________ (stare) in Italia l'anno
scorso.
2.
Vogliono che noi ____________ (alzarsi) più presto.
3.
Preferisce che tu ____________ (finire) di lavare la macchina.
4.
Desideriamo che Marta ____________ (vedere) il Colosseo.
5.
Non so se loro ____________ (viaggiare) in Francia.
6.
Sono sicura che voi ____________ (prendere) i miei soldi.
7.
E' sorpreso che tu ____________ (dovere) telefonare a casa.
8.
Pensate che noi ____________ (dire) quello che è successo.
9.
Credono che io ____________ (avere) un esame oggi.
10.
Sei contento che loro ____________ (farsi) il bagno.
VIII.
Tradurre in italiano. (Remember to use the present or past
subjunctive in the subordinate clause).
1. I want you to give Anna
the book.
2. It is necessary to
discuss the problem of traffic.
3. We are afraid you did not
pay the bill.
4. It is better that we left
the office early.
5. You doubt that I have
enough money.
6. I know that Guido is
coming to the party.
7. They hope to visit their
uncle in Italy.
8. Do you want me to finish
the spaghetti?
9. She thinks that you
didn't have coffee.
10. We suggest that Maria go
out with Ugo.
11. I don't believe that
they arrived.
12. They're sorry that you
guys didn't telephone.
Part
3. Conjunctions which introduce the
subjunctive
affinché
benché =
sebbene
di modo che
nonostante
che
perché
in caso che / di
a meno che (non) / di
prima che / di
purché
senza che/di
finchè non
IX. Pratica usando il
congiuntivo dopo le congiunzioni:
1. Vieni da
me prima che tu ________ (fare) l'esame.
2. Sarò a
casa in caso che tu e Paola mi ________ (cercare).
3.
Nonostante che ________ (fare) brutto tempo, vanno alla spiaggia lo
stesso.
4. Lavora
affinchè suo figlio ________ (potere) comprare una casa.
5. Sebbene
________ (costare) molto, volgio comprare quelle sedie.
6. A meno
che io ________ (arrivare) domani non la troverò.
7. Studiate
molto affinchè voi ________ (potere) andare all'università.
8. Veniamo
con te purché tu ________ (comprare) i biglietti.
9. Pulisco
la casa prima che loro ________ (tornare) dal centro.
10. E' bene
studiare affinché tu ________ (potere) ricevere buoni voti.
11. Rimango
a casa in caso che loro ________ (volere) telefonarmi.
12. Andiamo
in Italia a meno che non ________ (esserci) terroristi sull'aereo.
13.
Prendono una pizza di modo che non ________ (avere) più fame.
14. Mangi
tre gelati nonostante che ________ (essere) già grasso.
15. Farai
bene all'esame purché ________ (studiare) molto.
16. Porta
un ombrello nel caso che ________ (piovere).
17. Suo
padre lavora ogni giorno affinché lui ________ (potere) frequentare
l'università.
18. Voglio
comprare dei vestiti eleganti sebbene non ________ (avere) molti soldi.
19. Parla
con me prima che tu ________ (andare) a fare le spese.
Esercizi
X. Il congiuntivo presente, l'infinito o l'indicativo
(Complete with the present subjunctive, infinitive, OR indicative).
1.
Mia madre crede che io ___________ sempre la verità. (dire)
2.
Peccato che noi _________________ tanti problemi. (avere)
3.
Bisogna ______________ per ricevere buoni voti. (studiare)
4.
E' vero che quei giocatori ________________ sempre. (perdere)
5.
E' necessario __________________ per vivere.
(mangiare)
6.
Dubito che la luna ________ fatta di formaggio verde. (essere)
7.
Vogliamo che voi non __________________ troppa birra. (bere)
8.
E' chiaro che quel avvocato ________________ molti soldi. (ricevere)
9.
Pensano che quel ragazzo _______________ troppo. (parlare)
10.
Pare che voi ______________ fare la ginnastica. (potere)
11.
E' bene __________________ quando fa bello.
(uscire)
12.
Non sono sicuro che tu ____________ al cinema stasera. (venire)
13.
Pensano che io _____________ aiutarli.
(volere)
14.
Hai paura che quella ragazza non ______________ il tuo nome. (sapere)
15.
Siamo contenti che non ______________ oggi. (piovere)
XI.
Completare con la forma corretta dell'indicativo, del congiuntivo o
dell'infinito, secondo il senso.
1. E'
necessario che il governo ___________ (proteggere) la natura.
2. Gianna
vuole ________ (andare) alla spiaggia con noi.
3. E'
probabile che Luigi e Tonia ____________ (arrivare) alle sette.
4. E' vero
che i vostri amici ____________ (essere)
molto allegri.
5. La
professoressa spiega pazientemente affinché gli studenti ____________ (capire)
tutta la lezione.
6. La
bambina ha paura di ____________ la verità. (dire)
7. Devo
finire questi esercizi prima che la professoressa ____________! (arrabbiarsi
8. Lei crede che loro ____________
(avere) abbastanza soldi.
9. Mi dispiace che voi non
____________ (potere) venire con noi.
10. Quei ragazzi vogliono che tu
____________ (pagare) il loro conto.
11. Bisogna
che tu ______________ (andare) subito.
12. E'
importante che voi ______________ (essere) buoni.
13. E' vero
che loro ______________ (dovere) lavorare.
14. E'
meglio che io ______________ (avere)
pazienza.
15. Voglio
che lei ______________ (venire) con me.
16. Non so
se tu ______________ (potere) venire.
17. E'
evidente che lui ______________ (bere)
troppo.
18. Credo
che loro ______________ (stare) a casa.
19. Spero
che voi ______________ (capire) i compiti.
20. Siamo
sorpreso che voi ______________ (dire) quelle parole.
Quarta parte: L'imperfetto del congiuntivo
(Part 4. The Imperfect Subjunctive)
Introduction.
We can express our opinions or desires in the past tense as well, about
something yet to happen or happening simultaneously. We use a past tense or the conditional for the verb in the main
clause. The verb in the subordinate
clause will be in the imperfect subjunctive.
Volevo
che tu lavassi i piatti dopo la cena.
Vorrebbero che io
ricevessi un' "A" sul esame finale.
XII.
Gli usi del congiuntivo.
Change both verbs.
1. Vuole che
Marco mi aiuti in cucina.
2. E' bene
che non abbiamo un esame ogni settimana.
3. Sono
contenta che il tempo faccia bello.
4. Maria pensa
che tutti gli uomini italiani siano bugiardi.
5. Preferisco
che tu mi dica la verità!
6. Spero che
Marco mi prepari colazione.
7. E' bene
che non abbiamo un'altro mese di scuola!
8. Sono
contenti che il tempo faccia bello.
9. Mia mamma pensa
che gli uomini italiani siano belli.
10. Marco vuole
che tu gli dica la verità!
XIII. MIXED
USES of the Subjunctive.
Completare
la forma corretta. Potete usare:
il presente dell'indicativo
l'infinito
il presente del congiuntivo
l'imperfetto del congiuntivo
1.
Dubitiamo che i nostri amici ____________ oggi. (arrivare)
2. Era
impossibile che noi ____________ per la Francia. (partire)
3. Voglio
che tu mi ____________ più spesso. (scrivere)
4. Vorrei
che tu non mi ____________ ogni tre ore. (telefonare)
5. Abbiamo
intenzione di ____________ in Irlanda per le vacanze. (andare)
6. Non
credevo che loro ____________ tanto dell'ecologia. (sapere)
7. Mario
esce ogni sera sebbene lui ____________ molto lavoro. (avere)
8.
Preferirei che i miei genitori mi ____________ più soldi. (dare)
9. Siamo
contenti che il nonno ____________ domani. (venire)
10. E'
importante che voi ____________ quell'articolo. (leggere)
11. Era
impossibile ____________ con tutto quel rumore! (dormire)
12. E' vero
che tu ____________ mio fratello? (conoscere)
13. E' bene
che voi non ____________. (fumare)
14. Noi
crediamo che Mariolina ____________ i compiti. (finire)
15. La
professoressa temeva che nessuno _____________ la lezione. (capire)
16. Sembra
che la vita _______________ bella. (essere)
17. Credevo
che Marco ____________ con il treno. (partire)
18. Era
probabile che Luigi _____________ molto alla festa. (divertirsi)
19. Era
vero che Anna non _____________ i compiti ieri. (fare)
20. E'
certo che il nostro edificio ____________ molte stanze. (avere)
21. Desideravo
che tu _____________ in Italia in primavera. (andare)
22. Era
improbabile che tu _____________ scrivere una bella lettera. (potere)
23. Volevo
che Carla e Franca _____________ i libri a Pino. (dare)
24. Lui è
partito sebbene non ___________ il passaporto. (avere)
25. Volevo
che tu _____________ in vacanza con me. (venire)
26. E'
necessario che io ____________ in Francia. (andare)
27. Lei non
credeva che loro _____________ prima di lei. (arrivare)
28. E'
sorpreso che io _____________ quel libro schifoso. (leggere)
29.
Sembrava che loro _____________ fretta. (avere)
30. E'
probabile che il treno _____________ in ritardo. (essere)
31. Era
meglio che voi _____________ quella sera. (uscire)
32.
Desiderava che i bambini _____________ in casa. (stare)
33. Sono
contento che tu _____________ la verità. (dire)
34. Temeva
che io _____________ un regalo alla sorella e non a lui. (dare)
35. Credo
che i suoi genitori _____________ la lettera domenica scorsa. (scrivere)
36. Sebbene
Laura _____________ il conto il cameriere non l'ha creduta. (pagare)
37.
Dubitavano che io _____________ parlare l'italiano. (sapere)
38.
Preferisce che gli studenti _____________ i compiti ogni giorno. (fare)
39. Era
giusto che Romana _____________ suo padre. (ascoltare)
40.
Desidero che tu e Franca _____________ un po' di vino. (bere)
41. Mia
madre voleva che io ____________ della cena. (preoccuparsi)
42. Rideva
nonostante che tutto _____________ male. (andare)
43. E'
probabile che il bambino _____________ alle cinque di mattina. (svegliarsi)
XIV. Il trapassato congiuntivo.
modello: Mia madre temeva che io fossi andata in
Russia.
1. Dubitavamo che Gina
_____________. (venire)
2. Speravo che tu _____________ i
soldi. (trovare)
3. Era naturale che loro
_____________ una macchina nuova. (comprare)
4. Era probabile che lui
_____________ in ritardo. (arrivare)
XV.
Sequence of Tenses: Practica.
Riscrivere le frasi usando tutte le forme possibili del congiuntivo.
Esempio: E'
probabile che Luigi e Tonia ____________ (arrivare) alle sette. >
E'
probabile che arrivino alle sette.
E'
probabile che siano arrivati alle sette.
Era
probabile che arrivassero alle sette.
Era
probabile che fossero arrivati alle sette.
1. E' vero
che i vostri amici ____________ (essere) molto allegri.
2. Lei
crede che loro ____________ (avere) abbastanza soldi.
3. Mi
dispiace che voi non ____________ (potere) venire con noi.
4. Quei
ragazzi vogliono che tu ____________ (pagare) il loro conto.
5. E'
importante che voi ______________ (essere) buoni.
6. E'
meglio che io ______________ (avere)
pazienza.
7. E'
evidente che lui ______________ (bere)
troppo.
8. Credo
che loro ______________ (stare) a casa.
9. Siamo
sorpreso che voi ______________ (dire) quelle parole.
Answer Key:
Pratica: il
congiuntivo presente.
I. Esercizi
orali. Do aloud following the model sentence.
II. Restate using the Present
Subjunctive:
modello: I film italiani
sono divertenti. (Crediamo)
> Crediamo che i film italiani siano divertenti.
1.
Mi dispiace che tu non possa venire alla partita.
2.
Speriamo di andare in Italia.
3.
Penso che Carla parta domani.
4.
E' probabile che non capiscano.
5.
E' bene che voi ascoltiate le notizie alla radio.
6.
Il professore vuole che noi facciamo i compiti.
7.
Sei contento che Biaggio venga alla festa.
8.
E' importante che tu esca stasera.
9.
E' vero che dico la verità.
10.
Mia madre è contenta che sono molto felice.
11.
Crediamo di giocare bene.
12.
Ho paura di andare in Columbia.
III.
Tradurre con il presente del congiuntivo.
1. Pensiamo che tu debba studiare
(che voi dobbiate studiare).
2. E' meglio avere amici.
3. Vogliono che io paghi il conto.
4. Speriamo di andare a Roma in
maggio.
5. Mia vuole giocare a calcio.
6. Voglio che tu finisca (voi
finiate) il lavoro.
7. Pensate di divertirvi alla
festa.
8. E' importante che noi troviamo
una soluzione.
9. Mi dispiace che lui non stia
bene.
10. Peccato che lui riceva brutti
voti.
IV.
Esercizi orali.
V.
Completare in maniera originale.
Answers will vary.
VI.
Pratica. Change the subordinate clause
to the past.
Esempio: Il padre pensa che il
figlio lava la macchina.
>Il padre pensa che il
figlio abbia lavato la macchina.
1. E' preferibile che tu abbia fatto la
doccia.
2. Voglio che loro abbiano scritto la lettera.
3. E' giusto che voi abbiate preso il caffé.
4. E' vero che io sono andato via.
5. Temo che lei si sia divertita senza di me stasera.
6. Bisogna che voi abbiate ascoltato le notizie alla radio.
7. Spero che loro abbiano fatto i compiti.
8. E' meglio che noi siamo partiti alle dieci.
9. Sono contento che tu sia venuto/a.
10. Non so se Giovanni abbia speso troppi
soldi.
VII. Scrivere
la forma del congiuntivo passato.
1. Credo che loro siano stati in Italia l'anno scorso.
2.
Vogliono che noi ci siamo alzati più presto.
3.
Preferisce che tu abbia finito di lavare la macchina.
4.
Desideriamo che Marta abbia veduto il Colosseo.
5.
Non so se loro abbiano viaggiato in Francia.
6.
Sono sicura che voi avete preso i miei soldi.
7.
E' sorpreso che tu abbia dovuto telefonare a casa.
8.
Pensate che noi abbiamo detto quello che è successo.
9.
Credono che io abbia avuto un esame oggi.
10.
Sei contento che loro si sono fatti il bagno.
VIII.
Tradurre in italiano. (Remember to use the present or past
subjunctive in the subordinate clause).
1. Voglio che tu dia il
libro ad Anna.
2. E' necessario (Bisogna)
discutere il problema di traffico.
3. Abbiamo paura che tu non
abbia pagato la bolletta.
4. E' meglio che siamo
partiti presto dall'ufficio.
5. Dubiti che io abbia
abbastanza soldi.
6. So che Guido venga alla
festa.
7. Sperano di andare a
trovare il loro zio in Italia.
8. Vuoi che io finisca gli
spaghetti?
9. Pensa che tu non abbia
avuto il caffé.
10. Suggeriamo che Maria
esca con Ugo.
11. Non credo che siano
arrivati.
12. Gli dispiace che voi non
abbiate telefonato.
IX. Pratica usando il
congiuntivo dopo le congiunzioni:
1. Vieni da
me prima che tu faccia l'esame.
2. Sarò a
casa in caso che tu e Paola mi cerchiate.
3.
Nonostante che faccia brutto tempo, vanno alla spiaggia lo stesso.
4. Lavora
affinchè suo figlio possa comprare una casa.
5. Sebbene costino
molto, volgio comprare quelle sedie.
6. A meno
che io arrivi domani non la troverò.
7. Studiate
molto affinchè voi possiate andare all'università.
8. Veniamo
con te purché tu compri i biglietti.
9. Pulisco
la casa prima che loro tornino dal centro.
10. E' bene
studiare affinché tu possa ricevere buoni voti.
11. Rimango
a casa in caso che loro vogliano telefonarmi.
12. Andiamo
in Italia a meno che non ci siano terroristi sull'aereo.
13.
Prendono una pizza di modo che non abbiano più fame.
14. Mangi
tre gelati nonostante che sia già grasso.
15. Farai
bene all'esame purché studi molto.
16. Porta
un ombrello nel caso che piova.
17. Suo
padre lavora ogni giorno affinché lui possa frequentare l'università.
18. Voglio
comprare dei vestiti eleganti sebbene non abbia molti soldi.
19. Parla
con me prima che tu vada a fare le spese.
X.
Il congiuntivo presente, l'infinito o l'indicativo.
1.
Mia madre crede che io dica sempre la verità.
2. Peccato che noi abbiamo
tanti problemi.
3. Bisogna studiare per
ricevere buoni voti.
4. E' vero che quei
giocatori perdono sempre.
5. E' necessario mangiare
per vivere.
6. Dubito che la luna sia
fatta di formaggio verde.
7. Vogliamo che voi non
beviate troppa birra.
8. E' chiaro che quel
avvocato riceve molti soldi.
9. Pensano che quel ragazzo
parli troppo.
10. Pare che voi possiate fare
la ginnastica.
11. E' bene uscire quando
fa bello.
12. Non sono sicuro che tu
venga al cinema stasera.
13. Pensano che io voglia
aiutarli.
14. Hai paura che quella
ragazza non sappia il tuo nome.
15. Siamo contenti che non
piova oggi.
XI.
Completare con la forma corretta dell'indicativo, del congiuntivo o
dell'infinito, secondo il senso.
1. E'
necessario che il governo protegga la natura.
2. Gianna
vuole andare alla spiaggia con noi.
3. E'
probabile che Luigi e Tonia arrivino alle sette.
4. E' vero
che i vostri amici sono molto allegri.
5. La
professoressa spiega pazientemente affinché gli studenti capiscano tutta
la lezione.
6. La
bambina ha paura di dire la verità.
7. Devo
finire questi esercizi prima che la professoressa si arrabbi!
8. Lei
crede che loro abbiano abbastanza soldi.
9. Mi
dispiace che voi non possiate venire con noi.
10. Quei
ragazzi vogliono che tu paghi il loro conto.
11. Bisogna
che tu vada subito.
12. E'
importante che voi siate buoni.
13. E' vero
che loro devono lavorare.
14. E'
meglio che io abbia pazienza.
15. Voglio
che lei venga con me.
16. Non so
se tu possa venire.
17. E'
evidente che lui beve troppo.
18. Credo
che loro stiano a casa.
19. Spero
che voi capiate i compiti.
20. Siamo
sorpreso che voi diciate quelle parole.
XII.
Gli usi del congiuntivo.
Change both verbs.
1. Voleva che
Marco mi aiutasse in cucina
2. Era bene
che non avessimo un esame ogni settimana.
3. Ero
contenta che il tempo facesse bello.
4. Maria pensava
che tutti fossero bugiardi.
5. Preferivo
che tu mi dicessi la verità!
6. Speravo
che Marco mi preparasse colazione.
7. Era bene
che non avessimo un'altro mese di scuola!
8. Erano
contenti che il tempo facessea bello.
9. Mia mamma pensava
che gli uomini italiani fossero belli.
10. Marco voleva
che tu gli dicessi la verità!
XIII. MIXED
USE OF SUBJUNCTIVE
Completare
la forma corretta. Potete usare:
il presente dell'indicativo
l'infinito
il presente del congiuntivo
l'imperfetto del congiuntivo
1.
Dubitiamo che i nostri amici arrivino oggi. (arrivare)
2. Era
impossibile che noi partissimo per la Francia. (partire)
3. Voglio
che tu mi scriva più spesso. (scrivere)
4. Vorrei
che tu non mi telefonassi ogni tre ore. (telefonare)
5. Abbiamo
intenzione di andare in Irlanda per le vacanze.
6. Non
credevo che loro sapessero tanto dell'ecologia.
7. Mario
esce ogni sera sebbene lui abbia molto lavoro.
8.
Preferirei che i miei genitori mi dessero più soldi.
9. Siamo
contenti che il nonno venga domani.
10. E'
importante che voi leggiate quell'articolo. (leggere)
11. Era
impossibile dormire con tutto quel rumore! (dormire)
12. E' vero
che tu conosci mio fratello?
13. E' bene
che voi non fumiate. (fumare)
14. Noi
crediamo che Mariolina finisca i compiti. (finire)
15. La
professoressa temeva che nessuno capisse la lezione.
16. Sembra
che la vita sia bella.
17. Credevo
che Marco partisse con il treno.
18. Era
probabile che Luigi si divertisse molto alla festa.
19. Era
vero che Anna non faceva i compiti ieri.
20. E'
certo che il nostro edificio ha molte stanze.
21.
Desideravo che tu andassi in Italia in primavera.
22. Era
improbabile che tu potessi scrivere una bella lettera.
23. Volevo
che Carla e Franca dessero i libri a Pino.
24. Lui è
partito sebbene non avesse il passaporto.
25. Volevo
che tu venissi in vacanza con me.
26. E'
necessario che io vada in Francia.
27. Lei non
credeva che loro arrivassero prima di lei.
28. E'
sorpreso che io legga quel libro schifoso.
29.
Sembrava che loro avessero fretta. (avere)
30. E'
probabile che il treno sia in ritardo. (essere)
31. Era
meglio che voi usciste quella sera. (uscire)
32.
Desiderava che i bambini stessero in casa. (stare)
33. Sono
contento che tu dica la verità.
34. Temeva
che io dessi un regalo alla sorella e non a lui.
35. Credo
che i suoi genitori scrivano la lettera domenica scorsa.
36. Sebbene
Laura pagasse il conto il cameriere non l'ha creduta.
37.
Dubitavano che io sapessi parlare l'italiano.
38.
Preferisce che gli studenti facciano i compiti ogni giorno.
39. Era
giusto che Romana ascoltasse suo padre.
40.
Desidero che tu e Franca beviate un po' di vino.
41. Mia
madre voleva che io mi preoccupassi della cena.
42. Rideva
nonostante che tutto andasse male. (andare)
43. E'
probabile che il bambino si svegli alle cinque di mattina.
XIV. Il trapassato congiuntivo.
modello: Mia madre temeva che io fossi andata in
Russia.
1. Dubitavamo che Gina fosse
venuta.
2. Speravo che tu avessi trovato
i soldi.
3. Era naturale che loro avessero
comprato una macchina nuova.
4. Era probabile che lui fosse
arrivato in ritardo.
XV.
Sequence of Tenses: write four versions for each sentence.
2. Lei crede
che loro abbiano abbastanza soldi.
Lei crede che abbiano
avuto...
Credeva che avessero...
Credeva che avessero avuto...