Il congiuntivo

(The Subjunctive)

Introduction. Italian and other languages use a special form of the verb in secondary clauses that follow a statement of opinion, belief, hope, desire, etc.  This kind of sentence is not purely objective; it has an emotional "spin" so we indicate this with the subjunctive.  Forms of the subjunctive are used in the following ways:

1. Impersonal (no precise subject is mentioned) expressions express general attitudes toward facts.  These are statements which are generally true.

      Bisogna studiare.       (=It is necessary to study.)

      E' importante mangiare.

      E' necessario dormire.

 

2. Expressions of will, wish, hope, belief, doubt, surprise, probability, conjecture, opinion, etc. about a specific person.  (Here, the main clause is still "impersonal" because there is no specific person named.)

      Bisogna che gli studenti studino molto.

      E' necessario che lei dorma.

     

3. We often have a specific person expressing an opinion, belief, etc. about another specific person or thing.  Here, the main clause is in the normal, indicative tense.  The subjunctive must be used in the secondary clause.

 

      (io) Voglio che (tu) finisca i compiti.

      (io) Spero che (lei) visiti la nostra città.

      (io) Non sono sicura che (Pietro) studi.

 

4.  We can have the same subject in both clauses, i.e. the speaker expresses opinion about him/herself.  Then we use the normal indicative for the first verb and the infinitive in the secondary clause.

Desiderano partire con il treno.
(THEY want to leave, and THEY want to leave on the train.)

Voglio riuscire all'esame.

     

In this type of construction, some verbs take "di" before the infinitive.

            Spero di visitare la vostra città.

            Sono contenta di partire per Pisa.

            Mi dispiace di partire.

            Credo di giocare bene

 

Reflexive pronouns attach to the infinitives:

            Voglio mettermi la giacca.

            Speriamo di non addormentarci durante la conferenza.

 

The following are some common expressions which introduce subjunctive clauses:

 

      Volere che...      Spero che...

      Bisogna che...      E' necessario che...

      E' possibile che...      E' probabile che...

      E' bene che      E' meglio

      E' giusto      E' preferibile

      E' importante      Desiderare che...

      Essere contento che...      Credere che...

      Non credere che...      Sembrare (parere) che...

      Non sapere se...      Dubitare che...

      Essere sorpreso...      Avere paura (temere) che...

      Dispiac(ere)...

 

Pratica: il congiuntivo presente.

 

I. Esercizi orali: sostituzioni. Ripetere queste frasi ad alta voce. (Repeat these sentences aloud making substitutions.)

1. Ho l'impressione che tu non capisca. (i genitori, voi, Giulia, noi)

2. E' necessario che tutti ascoltino. (voi, io, noi, anche lui)

3. Peccato che Laura non possa venire. (tu, loro, io, noi)

4. Hanno paura che noi non paghiamo. (la signora, voi, i bambini, io)

5. La mamma non vuole che io lo faccia.  (Piero, tu, loro, voi)

6. Credete che nessuno venga.  (gli altri, io , noi)

7. E' bene che tu stia zitto. (voi, la signorina, i bambini, io, noi)

 

II. Restate the facts as opinions using the Present Subjunctive:

 

modello: I film italiani sono divertenti.  (Crediamo)

      > Crediamo che i film italiani siano divertenti.

 

      1. Tu non puoi venire alla partita. (Mi dispiace)

      2. Andiamo in Italia.  (Speriamo)

      3. Carla parte domani. (Penso)

      4. Loro non capiscono. (E' probabile)

      5. Voi ascoltate le notizie alla radio. (E' bene)

      6. Facciamo i compiti.  (Il professore vuole)

      7. Biaggio viene alla festa.  (Sei contento)

      8. Esci stasera.  (E' importante)

      9. Dico la verità (E' vero)

      10. Sono molto felice (Mia madre è contenta)

      11. Giochiamo bene. (Crediamo)

      12. Vado in Columbia.  (Ho paura)

     

III. Tradurre con il presente del congiuntivo.

 

1. We think that you must study.

2. It's better to have friends.

3. They want me to pay the bill.

4. We hope to go to Rome in May.

5. Mia wants to play soccer.

6. I want you to finish the work.

7. You guys think that you'll enjoy yourselves at the party.

8. It is important that we find a solution (soluzione).

9. I'm sorry that he doesn't feel well.

10. It's a shame that he receives poor grades.

 

IV. Esercizi orali. Dare la tua opinione.

 

modello:  Ci sono molti esami in questo corso.

E' bene che ci siano molti esami perché così impariamo meglio.

Non è bene (è male) che ci siano molti esami perché non mi piace studiare troppo.

E' bene o male che . . . ?  Perché?

            1.  le persone bevono caffé

            2.  i giovani bevono bevande alcoliche

            3.  le persone usano margarina invece di burro

            4.  i fumatori non possono fumare nei ristoranti

            5.  tutti fanno colazione ogni mattina

            6.  gli studenti hanno lavori durante l'anno scolastico

            7.  tante persone fanno l'uso di droghe

 

V. Completare in una maniera originale.

      1.  Voglio che i miei amici...

      2.  Preferisco che i miei genitori...

      3.  Suggerisco che in classe noi...

      4.  Desidero che la mia amica...

      5.  Spero che il mio amico/la mia amica...

      6.  E' importante che tu non...

      7.  Bisogna che tutti...

      8.  I miei genitori preferiscono che io...

      9.  E' vero che il presidente...

      10.  Credo che la professoressa...

 

Seconda parte: il congiuntivo passato

(Part 2: The Present Perfect Subjunctive)

 

Introduction.  In the above section, one subject expressed something about another and both actions were in the present (or yet to happen).  We can also express an opinion about a second action that has already happened.  For this, the verb in the secondary clause will be in the present perfect form of the subjunctive. 

This is similar to the passato prossimo tense. The auxiliaries (essere, avere) are in the present subjunctive form. We also use the past participle (-ato, -uto, -ito).

 

main clause  + che/di  + avere/essere  +  past participle

 

Modelli:

1. When there are different subjects in the two clauses:

      Non credo che abbiano trovato il parcheggio.

      Sperano che io abbia trovato una casa presto.

      E' possibile che lei sia già partita.

 

2.  When there is the same subject for both clauses:

      Sono contenta di aver(e) vinto.

      Sono contenti di esser(e) arrivati in orario.

      Siete delusi di aver(e) perduto quei soldi.

 

3. When "essere" is used (with intransitive verbs), the past participle agrees with subject:

Giuseppina è felice di esser(e) partita.

I ragazzi sono contenti di esser partiti.

 

4. With Reflexive verbs, always use "essere" and agreement of the past participle with the subject:

Spero di essermi ricordata l'indirizzo.

Sono contenta di mi essere messa la giacca.

 

VI. Pratica.  Change the subordinate clause to the past.

 

Esempio: Il padre pensa che il figlio lava la macchina.

>Il padre pensa che il figlio abbia lavato la macchina.

1.  E' preferibile che tu faccia la doccia.

2.  Voglio che loro scrivano la lettera.

3.  E' giusto che voi prendiate il caffé.

4.  E' vero che io vado via.

5.  Temo che lei si diverta  senza di me stasera.

6.  Bisogna che voi ascoltiate le notizie alla radio.

7.  Spero che loro facciano i compiti.

8.  E' meglio che noi partiamo alle dieci.

9.  Sono contento che tu venga.

10.  Non so se Giovanni spenda troppi soldi.

 

VII.  Scrivere la forma del congiuntivo passato.

      1. Credo che loro ____________ (stare) in Italia l'anno scorso.

      2. Vogliono che noi ____________ (alzarsi) più presto.

      3. Preferisce che tu ____________ (finire) di lavare la macchina.

      4. Desideriamo che Marta ____________ (vedere) il Colosseo.

      5. Non so se loro ____________ (viaggiare) in Francia.

      6. Sono sicura che voi ____________ (prendere) i miei soldi.

      7. E' sorpreso che tu ____________ (dovere) telefonare a casa.

      8. Pensate che noi ____________ (dire) quello che è successo.

      9. Credono che io ____________ (avere) un esame oggi.

      10. Sei contento che loro ____________ (farsi) il bagno.

 

VIII. Tradurre in italiano. (Remember to use the present or past subjunctive in the subordinate clause).

 

1. I want you to give Anna the book.

2. It is necessary to discuss the problem of traffic.

3. We are afraid you did not pay the bill.

4. It is better that we left the office early.

5. You doubt that I have enough money.

6. I know that Guido is coming to the party.

7. They hope to visit their uncle in Italy.

8. Do you want me to finish the spaghetti?

9. She thinks that you didn't have coffee.

10. We suggest that Maria go out with Ugo.

11. I don't believe that they arrived.

12. They're sorry that you guys didn't telephone.

 

Part 3.  Conjunctions which introduce the subjunctive

 

affinché

benché = sebbene

di modo che

nonostante che

perché

in caso che / di

a meno che (non) / di

prima che / di

purché

senza che/di

finchè non

 

IX. Pratica usando il congiuntivo dopo le congiunzioni:

1. Vieni da me prima che tu ________ (fare) l'esame.

2. Sarò a casa in caso che tu e Paola mi ________ (cercare).

3. Nonostante che ________ (fare) brutto tempo, vanno alla spiaggia lo stesso.

4. Lavora affinchè suo figlio ________ (potere) comprare una casa.

5. Sebbene ________ (costare) molto, volgio comprare quelle sedie.

6. A meno che io ________ (arrivare) domani non la troverò.

7. Studiate molto affinchè voi ________ (potere) andare all'università.

8. Veniamo con te purché tu ________ (comprare) i biglietti.

9. Pulisco la casa prima che loro ________ (tornare) dal centro.

10. E' bene studiare affinché tu ________ (potere) ricevere buoni voti.

11. Rimango a casa in caso che loro ________ (volere) telefonarmi.

12. Andiamo in Italia a meno che non ________ (esserci) terroristi sull'aereo.

13. Prendono una pizza di modo che non ________ (avere) più fame.

14. Mangi tre gelati nonostante che ________ (essere) già grasso.

15. Farai bene all'esame purché ________ (studiare) molto.

16. Porta un ombrello nel caso che ________ (piovere).

17. Suo padre lavora ogni giorno affinché lui ________ (potere) frequentare l'università.

18. Voglio comprare dei vestiti eleganti sebbene non ________ (avere) molti soldi.

19. Parla con me prima che tu ________ (andare) a fare le spese.

Esercizi X. Il congiuntivo presente, l'infinito o l'indicativo (Complete with the present subjunctive, infinitive, OR indicative).

1. Mia madre crede che io ___________ sempre la verità. (dire)

2. Peccato che noi _________________ tanti problemi.  (avere)

3. Bisogna ______________ per ricevere buoni voti.  (studiare)

4. E' vero che quei giocatori ________________ sempre. (perdere)

5. E' necessario __________________ per vivere.  (mangiare)

6. Dubito che la luna ________ fatta di formaggio verde. (essere)

7. Vogliamo che voi non __________________ troppa birra. (bere)

8. E' chiaro che quel avvocato ________________ molti soldi. (ricevere)

9. Pensano che quel ragazzo _______________ troppo.  (parlare)

10. Pare che voi ______________ fare la ginnastica.  (potere)

11. E' bene __________________ quando fa bello.  (uscire)

12. Non sono sicuro che tu ____________ al cinema stasera. (venire)

13. Pensano che io _____________ aiutarli.  (volere)

14. Hai paura che quella ragazza non ______________ il tuo nome. (sapere)

15. Siamo contenti che non ______________ oggi. (piovere)

 

XI. Completare con la forma corretta dell'indicativo, del congiuntivo o dell'infinito, secondo il senso.

 

1. E' necessario che il governo ___________ (proteggere) la natura.

2. Gianna vuole ________ (andare) alla spiaggia con noi.

3. E' probabile che Luigi e Tonia ____________ (arrivare) alle sette.

4. E' vero che i vostri amici ____________  (essere) molto allegri.

5. La professoressa spiega pazientemente affinché gli studenti ____________ (capire) tutta la lezione.

6. La bambina ha paura di ____________ la verità. (dire)

7. Devo finire questi esercizi prima che la professoressa ____________! (arrabbiarsi

8. Lei crede che loro ____________ (avere) abbastanza soldi.

9. Mi dispiace che voi non ____________ (potere) venire con noi.

10. Quei ragazzi vogliono che tu ____________ (pagare) il loro conto.

11. Bisogna che tu ______________ (andare) subito.

12. E' importante che voi ______________ (essere) buoni.

13. E' vero che loro ______________ (dovere) lavorare.

14. E' meglio che io  ______________ (avere) pazienza.

15. Voglio che lei ______________ (venire) con me.

16. Non so se tu ______________ (potere) venire.

17. E' evidente che lui  ______________ (bere) troppo.

18. Credo che loro ______________ (stare) a casa.

19. Spero che voi ______________ (capire) i compiti.

20. Siamo sorpreso che voi ______________ (dire) quelle parole.

 

Quarta parte: L'imperfetto del congiuntivo

(Part 4. The Imperfect Subjunctive)

Introduction. We can express our opinions or desires in the past tense as well, about something yet to happen or happening simultaneously.  We use a past tense or the conditional for the verb in the main clause.  The verb in the subordinate clause will be in the imperfect subjunctive.

Volevo che tu lavassi i piatti dopo la cena.

Vorrebbero che io ricevessi un' "A" sul esame finale.

XII. Gli usi del congiuntivo.  Change both verbs.

1. Vuole che Marco mi aiuti in cucina.

2. E' bene che non abbiamo un esame ogni settimana.

3. Sono contenta che il tempo faccia bello.

4. Maria pensa che tutti gli uomini italiani siano bugiardi.

5. Preferisco che tu mi dica la verità!

6. Spero che Marco mi prepari colazione.

7. E' bene che non abbiamo un'altro mese di scuola!

8. Sono contenti che il tempo faccia bello.

9. Mia mamma pensa che gli uomini italiani siano belli.

10. Marco vuole che tu gli dica la verità!

XIII. MIXED USES of the Subjunctive.

 

      Completare la forma corretta. Potete usare:

            il presente dell'indicativo

            l'infinito

            il presente del congiuntivo

            l'imperfetto del congiuntivo

 

1. Dubitiamo che i nostri amici ____________ oggi. (arrivare)

2. Era impossibile che noi ____________ per la Francia. (partire)

3. Voglio che tu mi ____________ più spesso. (scrivere)

4. Vorrei che tu non mi ____________ ogni tre ore. (telefonare)

5. Abbiamo intenzione di ____________ in Irlanda per le vacanze. (andare)

6. Non credevo che loro ____________ tanto dell'ecologia. (sapere)

7. Mario esce ogni sera sebbene lui ____________ molto lavoro. (avere)

8. Preferirei che i miei genitori mi ____________ più soldi. (dare)

9. Siamo contenti che il nonno ____________ domani. (venire)

10. E' importante che voi ____________ quell'articolo.  (leggere)

11. Era impossibile ____________ con tutto quel rumore! (dormire)

12. E' vero che tu  ____________ mio fratello? (conoscere)

13. E' bene che voi non ____________. (fumare)

14. Noi crediamo che Mariolina ____________ i compiti. (finire)

15. La professoressa temeva che nessuno _____________ la lezione. (capire)

16. Sembra che la vita _______________ bella. (essere)

17. Credevo che Marco ____________ con il treno. (partire)

18. Era probabile che Luigi _____________ molto alla festa.  (divertirsi)

19. Era vero che Anna non _____________ i compiti ieri. (fare)

20. E' certo che il nostro edificio ____________ molte stanze. (avere)

21. Desideravo che tu _____________ in Italia in primavera. (andare)

22. Era improbabile che tu _____________ scrivere una bella lettera. (potere)

23. Volevo che Carla e Franca _____________ i libri a Pino. (dare)

24. Lui è partito sebbene non ___________ il passaporto. (avere)

25. Volevo che tu _____________ in vacanza con me. (venire)

26. E' necessario che io ____________ in Francia. (andare)

27. Lei non credeva che loro _____________ prima di lei. (arrivare)

28. E' sorpreso che io _____________ quel libro schifoso. (leggere)

29. Sembrava che loro _____________ fretta. (avere)

30. E' probabile che il treno _____________ in ritardo. (essere)

31. Era meglio che voi _____________ quella sera. (uscire)

32. Desiderava che i bambini _____________ in casa. (stare)

33. Sono contento che tu _____________ la verità. (dire)

34. Temeva che io _____________ un regalo alla sorella e non a lui. (dare)

35. Credo che i suoi genitori _____________ la lettera domenica scorsa. (scrivere)

36. Sebbene Laura _____________ il conto il cameriere non l'ha creduta. (pagare)

37. Dubitavano che io _____________ parlare l'italiano. (sapere)

38. Preferisce che gli studenti _____________ i compiti ogni giorno. (fare)

39. Era giusto che Romana _____________ suo padre. (ascoltare)

40. Desidero che tu e Franca _____________ un po' di vino. (bere)

41. Mia madre voleva che io ____________ della cena. (preoccuparsi)

42. Rideva nonostante che tutto _____________ male. (andare)

43. E' probabile che il bambino _____________ alle cinque di mattina. (svegliarsi)

 

XIV. Il trapassato congiuntivo.

      modello: Mia madre temeva che io fossi andata in Russia.

 

1. Dubitavamo che Gina _____________. (venire)

2. Speravo che tu _____________ i soldi. (trovare)

3. Era naturale che loro _____________ una macchina nuova. (comprare)

4. Era probabile che lui _____________ in ritardo. (arrivare)

XV. Sequence of Tenses: Practica.  Riscrivere le frasi usando tutte le forme possibili del congiuntivo.

Esempio: E' probabile che Luigi e Tonia ____________ (arrivare) alle sette.  >

 

            E' probabile che arrivino alle sette.

            E' probabile che siano arrivati alle sette.

            Era probabile che arrivassero alle sette.

            Era probabile che fossero arrivati alle sette.

 

1. E' vero che i vostri amici ____________ (essere) molto allegri.

2. Lei crede che loro ____________ (avere) abbastanza soldi.

3. Mi dispiace che voi non ____________ (potere) venire con noi.

4. Quei ragazzi vogliono che tu ____________ (pagare) il loro conto.

5. E' importante che voi ______________ (essere) buoni.

6. E' meglio che io  ______________ (avere) pazienza.

7. E' evidente che lui  ______________ (bere) troppo.

8. Credo che loro ______________ (stare) a casa.

9. Siamo sorpreso che voi ______________ (dire) quelle parole.

 

 

Answer Key:

Pratica: il congiuntivo presente.

 

I. Esercizi orali. Do aloud following the model sentence.

 

II. Restate using the Present Subjunctive:

 

modello: I film italiani sono divertenti.  (Crediamo)

      > Crediamo che i film italiani siano divertenti.

 

      1. Mi dispiace che tu non possa venire alla partita.

      2. Speriamo di andare in Italia.

      3. Penso che Carla parta domani.

      4. E' probabile che non capiscano.

      5. E' bene che voi ascoltiate le notizie alla radio.

      6. Il professore vuole che noi facciamo i compiti.

      7. Sei contento che Biaggio venga alla festa.

      8. E' importante che tu esca stasera.

      9. E' vero che dico la verità.

      10. Mia madre è contenta che sono molto felice.

      11. Crediamo di giocare bene.

      12. Ho paura di andare in Columbia.

III. Tradurre con il presente del congiuntivo.

 

1. Pensiamo che tu debba studiare (che voi dobbiate studiare).

2. E' meglio avere amici.

3. Vogliono che io paghi il conto.

4. Speriamo di andare a Roma in maggio.

5. Mia vuole giocare a calcio.

6. Voglio che tu finisca (voi finiate) il lavoro.

7. Pensate di divertirvi alla festa.

8. E' importante che noi troviamo una soluzione.

9. Mi dispiace che lui non stia bene.

10. Peccato che lui riceva brutti voti.

IV. Esercizi orali.

V. Completare in maniera originale.  Answers will vary.

VI. Pratica.  Change the subordinate clause to the past.

 

Esempio: Il padre pensa che il figlio lava la macchina.

>Il padre pensa che il figlio abbia lavato la macchina.

1.  E' preferibile che tu abbia fatto la doccia.

2.  Voglio che loro abbiano scritto la lettera.

3.  E' giusto che voi abbiate preso il caffé.

4.  E' vero che io sono andato via.

5.  Temo che lei si sia divertita senza di me stasera.

6.  Bisogna che voi abbiate ascoltato le notizie alla radio.

7.  Spero che loro abbiano fatto i compiti.

8.  E' meglio che noi siamo partiti alle dieci.

9.  Sono contento che tu sia venuto/a.

10.  Non so se Giovanni abbia speso troppi soldi.

 

VII. Scrivere la forma del congiuntivo passato.

      1. Credo che loro siano stati in Italia l'anno scorso.

      2. Vogliono che noi ci siamo alzati più presto.

      3. Preferisce che tu abbia finito di lavare la macchina.

      4. Desideriamo che Marta abbia veduto il Colosseo.

      5. Non so se loro abbiano viaggiato in Francia.

      6. Sono sicura che voi avete preso i miei soldi.

      7. E' sorpreso che tu abbia dovuto telefonare a casa.

      8. Pensate che noi abbiamo detto quello che è successo.

      9. Credono che io abbia avuto un esame oggi.

      10. Sei contento che loro si sono fatti il bagno.

 

VIII. Tradurre in italiano. (Remember to use the present or past subjunctive in the subordinate clause).

 

1. Voglio che tu dia il libro ad Anna.

2. E' necessario (Bisogna) discutere il problema di traffico.

3. Abbiamo paura che tu non abbia pagato la bolletta.

4. E' meglio che siamo partiti presto dall'ufficio.

5. Dubiti che io abbia abbastanza soldi.

6. So che Guido venga alla festa.

7. Sperano di andare a trovare il loro zio in Italia.

8. Vuoi che io finisca gli spaghetti?

9. Pensa che tu non abbia avuto il caffé.

10. Suggeriamo che Maria esca con Ugo.

11. Non credo che siano arrivati.

12. Gli dispiace che voi non abbiate telefonato.

IX. Pratica usando il congiuntivo dopo le congiunzioni:

1. Vieni da me prima che tu faccia l'esame.

2. Sarò a casa in caso che tu e Paola mi cerchiate.

3. Nonostante che faccia brutto tempo, vanno alla spiaggia lo stesso.

4. Lavora affinchè suo figlio possa comprare una casa.

5. Sebbene costino molto, volgio comprare quelle sedie.

6. A meno che io arrivi domani non la troverò.

7. Studiate molto affinchè voi possiate andare all'università.

8. Veniamo con te purché tu compri i biglietti.

9. Pulisco la casa prima che loro tornino dal centro.

10. E' bene studiare affinché tu possa ricevere buoni voti.

11. Rimango a casa in caso che loro vogliano telefonarmi.

12. Andiamo in Italia a meno che non ci siano terroristi sull'aereo.

13. Prendono una pizza di modo che non abbiano più fame.

14. Mangi tre gelati nonostante che sia già grasso.

15. Farai bene all'esame purché studi molto.

16. Porta un ombrello nel caso che piova.

17. Suo padre lavora ogni giorno affinché lui possa frequentare l'università.

18. Voglio comprare dei vestiti eleganti sebbene non abbia molti soldi.

19. Parla con me prima che tu vada a fare le spese.

 

X. Il congiuntivo presente, l'infinito o l'indicativo.

1. Mia madre crede che io dica sempre la verità.

2. Peccato che noi abbiamo tanti problemi.

3. Bisogna studiare per ricevere buoni voti.

4. E' vero che quei giocatori perdono sempre.

5. E' necessario mangiare per vivere.

6. Dubito che la luna sia fatta di formaggio verde.

7. Vogliamo che voi non beviate troppa birra.

8. E' chiaro che quel avvocato riceve molti soldi.

9. Pensano che quel ragazzo parli troppo.

10. Pare che voi possiate fare la ginnastica.

11. E' bene uscire quando fa bello.

12. Non sono sicuro che tu venga al cinema stasera.

13. Pensano che io voglia aiutarli.

14. Hai paura che quella ragazza non sappia il tuo nome.

15. Siamo contenti che non piova oggi.

 

XI. Completare con la forma corretta dell'indicativo, del congiuntivo o dell'infinito, secondo il senso.

 

1. E' necessario che il governo protegga la natura.

2. Gianna vuole andare alla spiaggia con noi.

3. E' probabile che Luigi e Tonia arrivino alle sette.

4. E' vero che i vostri amici sono molto allegri.

5. La professoressa spiega pazientemente affinché gli studenti capiscano tutta la lezione.

6. La bambina ha paura di dire la verità.

7. Devo finire questi esercizi prima che la professoressa si arrabbi!

8. Lei crede che loro abbiano abbastanza soldi.

9. Mi dispiace che voi non possiate venire con noi.

10. Quei ragazzi vogliono che tu paghi il loro conto.

11. Bisogna che tu vada subito.

12. E' importante che voi siate buoni.

13. E' vero che loro devono lavorare.

14. E' meglio che io abbia pazienza.

15. Voglio che lei venga con me.

16. Non so se tu possa venire.

17. E' evidente che lui beve troppo.

18. Credo che loro stiano a casa.

19. Spero che voi capiate i compiti.

20. Siamo sorpreso che voi diciate quelle parole.

XII. Gli usi del congiuntivo.  Change both verbs.

1. Voleva che Marco mi aiutasse in cucina

2. Era bene che non avessimo un esame ogni settimana.

3. Ero contenta che il tempo facesse bello.

4. Maria pensava che tutti fossero bugiardi.

5. Preferivo che tu mi dicessi la verità!

6. Speravo che Marco mi preparasse colazione.

7. Era bene che non avessimo un'altro mese di scuola!

8. Erano contenti che il tempo facessea bello.

9. Mia mamma pensava che gli uomini italiani fossero belli.

10. Marco voleva che tu gli dicessi la verità!

XIII. MIXED USE OF SUBJUNCTIVE

 

      Completare la forma corretta. Potete usare:

            il presente dell'indicativo

            l'infinito

            il presente del congiuntivo

            l'imperfetto del congiuntivo

 

1. Dubitiamo che i nostri amici arrivino oggi. (arrivare)

2. Era impossibile che noi partissimo per la Francia. (partire)

3. Voglio che tu mi scriva più spesso. (scrivere)

4. Vorrei che tu non mi telefonassi ogni tre ore. (telefonare)

5. Abbiamo intenzione di andare in Irlanda per le vacanze.

6. Non credevo che loro sapessero tanto dell'ecologia.

7. Mario esce ogni sera sebbene lui abbia molto lavoro.

8. Preferirei che i miei genitori mi dessero più soldi.

9. Siamo contenti che il nonno venga domani.

10. E' importante che voi leggiate quell'articolo.  (leggere)

11. Era impossibile dormire con tutto quel rumore! (dormire)

12. E' vero che tu conosci mio fratello?

13. E' bene che voi non fumiate. (fumare)

14. Noi crediamo che Mariolina finisca i compiti. (finire)

15. La professoressa temeva che nessuno capisse la lezione.

16. Sembra che la vita sia bella.

17. Credevo che Marco partisse con il treno.

18. Era probabile che Luigi si divertisse molto alla festa.

19. Era vero che Anna non faceva i compiti ieri.

20. E' certo che il nostro edificio ha molte stanze.

21. Desideravo che tu andassi in Italia in primavera.

22. Era improbabile che tu potessi scrivere una bella lettera.

23. Volevo che Carla e Franca dessero i libri a Pino.

24. Lui è partito sebbene non avesse il passaporto.

25. Volevo che tu venissi in vacanza con me.

26. E' necessario che io vada in Francia.

27. Lei non credeva che loro arrivassero prima di lei.

28. E' sorpreso che io legga quel libro schifoso.

29. Sembrava che loro avessero fretta. (avere)

30. E' probabile che il treno sia in ritardo. (essere)

31. Era meglio che voi usciste quella sera. (uscire)

32. Desiderava che i bambini stessero in casa. (stare)

33. Sono contento che tu dica la verità.

34. Temeva che io dessi un regalo alla sorella e non a lui.

35. Credo che i suoi genitori scrivano la lettera domenica scorsa.

36. Sebbene Laura pagasse il conto il cameriere non l'ha creduta.

37. Dubitavano che io sapessi parlare l'italiano.

38. Preferisce che gli studenti facciano i compiti ogni giorno.

39. Era giusto che Romana ascoltasse suo padre.

40. Desidero che tu e Franca beviate un po' di vino.

41. Mia madre voleva che io mi preoccupassi della cena.

42. Rideva nonostante che tutto andasse male. (andare)

43. E' probabile che il bambino si svegli alle cinque di mattina.

 

XIV. Il trapassato congiuntivo.

      modello: Mia madre temeva che io fossi andata in Russia.

 

1. Dubitavamo che Gina fosse venuta.

2. Speravo che tu avessi trovato i soldi.

3. Era naturale che loro avessero comprato una macchina nuova.

4. Era probabile che lui fosse arrivato in ritardo.

XV. Sequence of Tenses: write four versions for each sentence.

 

2. Lei crede che loro abbiano abbastanza soldi.

Lei crede che abbiano avuto...

Credeva che avessero...

Credeva che avessero avuto...